Educação Popular

Educação popular é uma expressão, derivada da pedagogia proposta por Paulo Freire, que resume muitas das suas idéias em relação à educação das massas populares. Ela define-se como a educação feita com o povo e para o povo, respeitando e interagindo com sua realidade sócio-econômica e com o objetivo de desenvolver o pensamento crítico e a conscientização do povo como protagonista de sua história.

Pode-se afirmar que educação popular é aquela direcionada às camadas populares, voltada para suas necessidades e atendendo a seus interesses, a qual pode acontecer dentro ou fora dos muros das instituições educacionais. Entretanto, pode-se chamar também de educação popular aquela cujo currículo é pensando também pela população.

Educação popular e saúde

O movimento da Educação Popular no Brasil, desde seus primórdios, apresentou uma de suas mais vivas expressões na área da Saúde. Nas últimas quatro décadas, desempenhou papel decisivo em diferentes momentos da história da Saúde Coletiva brasileira, sendo que, nestes últimos anos, vem experimentando um renovado desenvolvimento como movimento social, campo de conhecimentos e de práticas na Saúde.

Educação popular no Cehmob-MG

No caso do Cehmob, a Educação popular passa prioritariamente para a conscientização das pessoas com doença falciforme e seus familiares sobre a doença, suas manifestações, os cuidados que se deve ter para garantir maior saúde e bem estar para o doente, além do tratamento. Por ser uma doença que atinge principalmente as pessoas de raça negra, muitas das ações são voltadas para a valorização do negro e para a informação como forma de facilitar a aceitação da doença, assim como garantir uma boa convivência dos pacientes e seus familiares com a doença, com a sociedade, e entre si.

Projetos Acadêmicos

No sentido de educar os pacientes e seus familiares, o principal elemento são os projetos acadêmicos desenvolvidos pela equipe multidisciplinar na sede do Cehmob-MG. O Centro, além de acolher os pacientes que se deslocam para Belo Horizonte para o tratamento médico, oferece diversas atividades educacionais, sociais e de saúde tanto para os pacientes quanto para os acompanhantes. São desenvolvidos diversos projetos nas áreas de terapia ocupacional, fonoaudiologia, fisioterapia, odontologia, nutrição, letras e psicologia.

Letras

O “Letrar / clube da correspondência” é um dos projetos desenvolvidos pelos estagiários do curso de letras. Nele, crianças e acompanhantes trocam experiências, por meio de cartas, sobre as doenças e qualquer assunto que os interesse. A idéia é trabalhar o letramento dessas pessoas, ou seja, a lingüística do português (leitura e escrita) junto com as práticas sociais.

Fisioterapia

Na fisioterapia, o objetivo é oferecer atividades teóricas e práticas para o desenvolvimento motor das crianças e para a orientação de postura dos pais e filhos.

Terapia Ocupacional

Os estagiários de terapia ocupacional promovem o “brincar orientado”, no qual interferem nas atividades quando percebem que algo não está normal na criança.

Nutrição

Na área de nutrição, os projetos são voltados para a higiene e conservação dos alimentos, dicas alimentares saudáveis, dentre outros. Além disso, são desenvolvidos jogos educativos.

Fonoaudilogia

Em fonoaudiologia, é trabalhada a estimulação da fala e da audição, além da amamentação e orientação quanto ao uso de chupeta e mamadeira, por meio de palestras e folderes.

Odontologia

A higiene bucal é desenvolvida pelos estagiários da odontologia e é destinada a pacientes e acompanhantes, que recebem dicas sobre a correta escovação dos dentes, além de palestras sobre cáries e doenças da gengiva. A pessoa com doença falciforme deve ter mais cuidado para evitar as cáries, pois elas prejudicam a mastigação e podem provocar infecções na boca (abcessos). Daí a importância da informação e do conhecimento passado pelos estagiários.

Psicologia

O projeto na área de psicologia é voltado tanto para as crianças como para os pais, que recebem, individualmente ou em grupo, apoio em caso de dificuldade para lidar com a doença, perda da auto-estima, entre outros.

Cartilhas

Outra modalidade da Educação popular desenvolvida pelo Cehmob-MG é a produção de cartilhas educativas sobre a doença. As cartilhas devem ter uma linguagem simples, clara, sendo bastante explicativas; muitas vezes recorrendo a desenhos e histórias em quadrinhos para melhor alcançar as pessoas.

Uma das primeiras a serem desenvolvidas foi “O que é doença falciforme?”, elaborada em parceria com a Hemominas, o Instituto de Saúde da Mulher e da Criança e com a Secretaria de Estado da Saúde. A cartilha apresenta, de forma clara e objetiva, todos os aspectos da doença, desde os sinais e sintomas até os aspectos psicológicos e sociais.